&esp;&esp;琴长仅仅一尺半，堪堪能放置课桌。
&esp;&esp;此琴乃是天音的灵宝，问天八音！
&esp;&esp;木人并不在意天音取出自己灵宝的举动，云流光选了天音，木人便持拿戒尺，轻轻一点自己身侧的横屏，道：“人族天音，你有一刻钟学习华夏文史的时间，请认真学习。”
&esp;&esp;此后，横屏上有种种文字与画面飞速闪动，木人讲课，天音听讲，众生灵同听，个中种种，与先前九婴听课的过程极为类似，只是木人讲课的内容明显有所不同。
&esp;&esp;这些倒也不必赘述。
&esp;&esp;值得一提的是，木人讲课速度很快，内容纷杂繁复。
&esp;&esp;但所有内容都与华夏文史相关，这方面木人倒是并不欺诈坑骗在场生灵。
&esp;&esp;相反，木人其实当得上是一个极其认真敬业的老师。
&esp;&esp;只除了他输出的内容太多，意蕴太重，以至于在场生灵尽皆记忆困难以外，没有别的什么毛病。
&esp;&esp;倒是宋辞晚，华夏文化对她而言，本来就是深刻骨血的，这个不必多提。
&esp;&esp;她的问题是，由于冥冥中某种道理规则的限制，她虽然本身拥有丰厚的华夏文史知识，也认识许许多多华夏文字，但却只能转化出其中极小的一部分为字诀。
&esp;&esp;而经过眼下的木人讲课，她却忽然发现，自己能够转化成字诀的文字库，正在急剧增多！
&esp;&esp;这是意料之外，又应在情理之中的大收获。
&esp;&esp;第800章 味儿很冲
&esp;&esp;宋辞晚在极短时间内，领悟了数百个华夏字符！
&esp;&esp;除去原先所掌握的【山、川、风、雨、雪、口、火、上、大、小、立、文、明、污、乱……】
&esp;&esp;等等数十个字符，此番她所领悟的字符除了字数够多以外，最重要的是，其中还有很大一部分可以组成词语！
&esp;&esp;例如：【混沌、远古、峥嵘、郁郁、欢喜、长空、山河、乘风……】
&esp;&esp;而除去二字词组以外，还有不少的四字词组。
&esp;&esp;什么罄竹难书、休戚与共、见微知著、同舟共济、天马行空、乌飞兔走等等。
&esp;&esp;这些词组，一部分是木人在讲述文史知识时提到的、用过的，一部分则是宋辞晚因为掌握了足量的单体文字，而具备了将其串联成词语的契机，从而自行领悟的。
&esp;&esp;文字拥有神奇的力量，词组同样拥有神奇的力量。
&esp;&esp;在这个飞速学习与领悟的过程中，宋辞晚数度头脑发热——
&esp;&esp;这不是比喻性质的形容词，而是一种切实的生理现象，一种实质性的描述。
&esp;&esp;她感觉到自己的大脑在飞速运转的过程中一再释放出极大的热量，以至于她整个思想都在沸腾，脑海中分明是有无数文明的火光在燃烧。
&esp;&esp;烈焰熊熊，无形却仿佛有质。
&esp;&esp;它烧灼着宋辞晚的思想，也烧灼着她的神魂。似乎是烧去了她神魂中本就为数不多的杂质，使她整个身心都在这一刻宛若琉璃般纯净剔透。
&esp;&esp;这个滋味说实话，其实是很美妙的。
&esp;&esp;以至于宋辞晚原本