为我和傅狗出身于傅家……”
“机甲系的同学大多都认为，我们既然已经拥有顶级的机甲资源自然就不会看上学生级别机甲师的画蛇添足。”
“这倒也是事实。”
“我们现在的机甲配置对于现在的我们来说可以算得上顶配，跟我们搭档的话也无法促进机甲师的自我成长。”
“在机甲大师呕心沥血所制作的机甲上不仅连试错的机会都没有，万一出问题会弄得场面难堪不好收场，所以自然就不会有机甲生愿意冒大风险和我们合作。”
叶离听到此处好像明白了什么，不由得喃喃自语出声：
“所以，你们从特地到消息闭塞落后的编号星把不知其中内情且极其需要星币材料支持的我想办法忽悠来了是吧。”
“哎呀——”
傅姚突然再度换上宛若春花灿烂的笑容轻拍一下叶离。
“怎么能说是忽悠呢？”
“你有才有武力但需要天价研究经费和材料，我方有战斗力有钱但缺一个有本事的机甲师，正好双方互惠。”
“是星币不够数还是高阶材料不够诱人？再说小离你也不是个会因为其余人的视线看法从而动摇自己的类型吧。”
“性格就很符合我们的要求呀！”她毫不含糊地使出夸赞的糖衣炮弹，不愧是在索托斯军校内自封为第一枪炮手的女人。
叶离也不好意思对他们并不单纯的动机再做更深的“批判”。
傅姚却上了兴致。
“而且——”
“你可是我们在茫茫大海中慧眼识人挖掘出的沧海遗珠！”
槽点使得叶离不得不打断她：“珠表示本来明年我也可以正常地报考军校的，不挖掘也会努力地蹦哒地上岸的。”
傅姚：“……”
“而且当初来找我的是傅队吧，应该是他而不是我们。”
叶离分外仔细地将傅姚表述中不够严谨的表达较真地掰清。
傅姚：“……”
“机甲概论”这门大课主要让军校生对“机甲”这种科技产物的结构系统及功能等要紧的组成部分有深切理解。
从机甲系学生的角度，机甲概论课是为了补充己方除却擅长方向以外其余所有机甲类型的知识掌握并同时将自己对于机甲知识的基础盘增大至最广大的领域。
从单兵系学生的角度，机甲概论课是通过老师对于无数机甲全方位的介绍所获得可供己方机甲未来方向选择的各种选项，并在不伤及要紧部位时能自行调整。
由于这门课的广度和深度都有很强的弹性，而学生会因为入学前的生活教育条件的不同导致对这门课掌握的程度也具有很大的弹性差距，所以索托斯军校为维持良好和平的课堂环境往往会让校内一批资格足够老且压得住场子的大佬来上这一堂公共大课。
小动作不断的军校生在大课的教师来之前都自觉地回到位子保持安静地等待，已经有消息灵通的学生已经知晓并在私地下讨论过任课的教授人选的情状。
教室的门被轻轻地推开，一位穿西装大衣的中年绅士，温文尔雅的五官看起来很富有亲和力，落在叶离眸中有种熟悉的感觉，她皱眉从记忆内找出答案：
这个人好像就是在特招考核的知识关卡中担任考官的那位？
我记得回程的路上还向识玥阿姨求证过是一位叫作谈青文的教授，在崔胜大魔王恐怖统治索托斯机甲系时唯一能与她友好会谈讨论创新的新招数的教师。
他主教课程为机甲概论，人送外号“刺头斩温柔刀”。
毕竟能成功与史上最强刺头搭腔的老师，甚至之后在面对历届的刺头时依然能保持处变不惊的态度轻松地解决，所以才在如今被逐渐地承认并公认