且夹杂了不屑。
神奇的是，骆清逸没有再被这样的阵仗吓怕。
所有学生都能看到他嘴角勾起一抹类似嘲讽的笑，然后竟真的不受影响就打开了投影仪，自顾自地上课。
那一刻起，多日来好不容易关系融洽的速成班的师生彼此之间越隔越远了，每到上课，一群人危襟正坐，教授低眉敛目，站在那一亩三分地，能不挪动就不挪动，下了课就走，没有交流，甚至连眼神碰撞都没有。
放学的时候，卫煊陪在骆清逸的身边，侧头看着他和别人发信息。
自从那日骆清逸从圆明园接到了一个通讯，基本上下了课通讯就没有断过，卫煊陪在他的身边能听到大量的字画名字从他的口中被念出，有一次车上的氛围实在是太凝固，通讯器那头不知道在做什么以至于骆清逸十多分钟没开口，卫煊便忍不住问道：“你们是要办书画展？”
这几天浑身散发“生人勿进”气息的骆清逸面对卫煊时意外的好说话，卫煊只见他点点头，将面前的屏幕扩大侧到了自己的眼前，他仔细看了，那上面都是华夏文字，卫煊如今听和说已经没有问题了，但是阅读方面还有点薄弱，只不过他大概截取了几个字词作为重点：“这是画质损坏分析？”