番紧张兮兮的模样，文素素忍不住笑了笑，这才继续道：“还是那句话，小学时候的成绩并不能代表一切，元胜你有这份态度就很好，老师也相信你，上了初中后，会考得比以前更好的，要加油呀。”
呜……天使！
这样的老师不是天使是什么？！
那一瞬间，阿胜感动得都快要哭了，连忙点头点头，表示自己一定一定会努力。
文素素倒是挺看得开的，毕竟哪位老师班上没有差生啊，但总不能单纯地就以成绩去评价学生的一切吧？
在她眼里，这群学生都不过是半大的孩子罢了，只要掌握好跟他们沟通交流的方式，其实大部分学生都单纯的有些可爱。
……
给三人分别报完名，文素素对未来自己班上的这三位学生也是有个大概的了解了。
生活在同一个村、一起从玩泥巴开始长大的三人，却有着截然不同的性格：
徐采苓个性天然，性格外向，没有别的女孩子那般文静，却又有着独特的一番活泼；
方为看起来相当成熟，而且表面上看起来挺谦虚的，内里似乎又有些过于自信的张扬，但他相当能克制这份少年气的张扬，与人相处相当有分寸；
方元胜就大大咧咧多了，很符合她对这个年纪的少年那种刻板印象，虽然贪玩，但很怕老师。
文素素很喜欢这种认识班上学生的过程，与这些青春洋溢的少年少女们相处时，会让她也感觉自己变年轻了不少似的。
当然了，事实上她的年纪也不大，在学校里是年纪最小的老师了。
学校的学生少，招聘老师也困难，有学历、想轻松点的年轻老师，大抵是不会愿意到这种偏远海岛上教书的。
跟三位学生认识完，文素素也大大方方地介绍起自己来。
“那么，你们应该也看到了，我叫文素素，以后就是你们的班主任了，到时候班上的语文课和美术课，就会由我来带领大家学习，以后的工作，希望我们都能彼此多多配合哦？”
徐采苓和方元胜哪里有见过这么亲民的老师，连声说：“配合配合！一定听老师的话！”
徐采苓虽然和阿胜一样，也是个差生，但跟阿胜不同的是，她只要没犯错，她就不怕老师，而阿胜是从骨子里就怕老师。
她胆子大，就好奇地跟文素素聊起天来。