看，您也拒绝了”
服务员又走了过来。
“来，大份米皮来了。”
“也是我的，放这就行了。”
翟达将自己的第二份先放在手边：“沈老师，不知道这次我们回来了，您会不会再拒绝？”
他没有用我，而是我们。
因为回来的不只是他，还可能包括那小院里的其他少年少女。
沈睿老师疑惑道：“小翟，出山的前提是人在山里，你觉得我隐居了么？”
“毛纺中学的政治老师对您来说，就是山，教务副主任依旧是。”
“那你为什么觉得，一个‘政治老师’可以帮到你，这可和当初的教婄机构差别很大的”
翟达没有回答“沈睿和普通政治老师”有什么区别这一点。
对人才能的感知是一个模糊的概念，很难具体描述。
人大博士、二十年社科、产业研究者、心理学达人、当年余东来余总接触后一见如故，想花重金邀请去豫省，这些都可以是理由。
但更重要的，是重生以来长期接触后的感觉。
东阳若说谁的眼光视角高于李康达县长，沈睿老师绝对是一个人选，他的眼界也不仅仅局限在东阳县。
一个坚持不懈调研，横向关注各个产业、纵向观察数十年变迁，坚持着自己的“社科研究”的人，绝不仅仅是一个政治老师。
同理，这样的人也不该仅仅满足于做一辈子政治老师。
更何况沈睿以前在学校，是出名的清闲。
翟达很清楚，之前拉不动，是因为有些条件没达成。