以前就已经清楚知道。
只是作为一个老师， 她没有办法因为学生的不专心、不在意而就此疏忽自己的教学态度，这不仅是对学生的不负责，也是对自己的不负责任。
自认为是一个还算负责人的老师， 年轻女老师内心百般叹气， 面上还依旧是一副淡然模样， 正是开始了教学课程， 她既是班主任、也是班级的专业课老师，在药剂学专业有着自己不浅的研究。
上面老师在认真讲，下面认真听的学生却没有几个，冉佳怡就是其中一员。
或许是考虑到学生们水平的参差不齐，老师的课程是从最基础的常识讲起的。
药剂学的研究与应用其实在星际联邦范围内运用极广，小到人们日常生活中的营养剂、体力恢复剂等等，大道信息素抑制剂、精神提升药剂，都隶属于药剂学的知识。
所以说，冉佳怡从原主的专业出发寻找解决办法的初衷是没有问题的，但是一节课下来，冉佳怡就充分认识到了一个问题。
那就是这个班级所教授的知识实在是太浅显了，而且偏向于理论知识，而不是实践实际。
这就使得一节课下来，冉佳怡知道了营养剂是通过提取一些自然作物中的元素合成的，但其具体是怎么实现的，冉佳怡就一头雾水了。
这样的知识，拿出去充当门面绝对是够了的，但是要想从事专业领域的研究，那就是一个笑话，显然，她需要更多更深入的知识、乃至于实践机会。