其实就有有一些书柜与工具架子，由于光线和注意力的问题，林异一开始也没注意到，只当那是某种浮雕了。
“书柜里有一些艺术相关的书籍，但是恕我直言其实没什么用。你很快就会发现，我们的‘艺术课’跟你想象之中的那种艺术课完全不同了。”
“相比于艺术相关的书籍，一些神话故事书或许会对你更有帮助。”
“众所周知，神话经常成为艺术和文化创作的重要灵感源泉和主题，艺术家和作家也经常会从神话故事中获得灵感，将神话中的人物、场景或主题呈现出来，从而创作出绘画、雕塑、文学作品等等……”
“那边工具架子上有画板、纸笔颜料之类的东西，你需要用的自己拿就行了，但是记住了，不要去碰绿色的笔和颜料……在这里写生用不上那种颜色。”
第101章 那个瞭望台
牧大贤带着毛飞扬穿梭在艺术教室里，林异因此得以近距离观察艺术教室内壁上的那些图文雕刻。
这种图文雕刻，其实像极了古时候的人记录某种事情或者神话传说而雕刻出来的作品，用了很多非华夏体系的象形符号与一些极其抽象写意的叙述手法。
艺术教室的四壁上布满了这样的浮雕，看上去不像是出自同一人之手，但所描绘的或许是一个根本同流的故事体系。
而这种雕刻作品，在中央舞台的背景处得到了集大成，不管是浮雕还是雕塑，都极其夸张。
那场面仿佛是某场战役，但看上去却像是非人类的那一方占据了绝对的优势……
又像是某种朝圣的古老仪式，由无数手持兵戈或者权杖的人，面对着某种缭绕着在云雾的生物。
但有关那生物的部分被破坏了，残留的雕刻遗迹上留下了一些古怪的符文，像羽毛或者鳞片的形状，或许与那生物有关……
「这浮雕上记载的东西，莫非与那个什么‘毁灭日’有关？」林异心头微动，有所猜想，但无从取证。
“艺术教室内部的浮雕是跟这座城堡一样古老的东西，也有老师说它们或许比城堡的历史还要古老，是城堡的修建者从某处遗迹里挖掘出来之后，搬运过来的。”
“还有一些说法是，这些浮雕其实是从某个记载了神秘传说的文献里，根据文字的描述而创作出来的。”
“它们或许与玛雅文明的传说有关，也可能与北欧神话有些关系，反正解读很多。”
“但不管是哪种，它们的起源或许都能够追溯到人类文明诞生的那段黑暗时期里。”
“你有兴趣的话可以书柜里翻翻看有没有相关的书籍，但最好不要拿着问题去找老师问。”
“啊？为什么？”毛飞扬不解地问道。
牧大贤耸了耸肩：“艺术老师有两种，一种是给你学生纪念币帮你登记的，他们人其实很好，你在大多数情况下都可以选择相信他们，但是他们并不喜欢我们去探索那些神话故事，也从来不和我们说与那些壁画浮雕相关的东西。”
“他们总是知道些什么，但是又不肯告诉我们……明明让我们走艺术之旅却又藏着掖着，要我们自己去发现。”
“这种教学方式很容易就像武侠故事里的降龙二十八掌一样，传着传着到最后就剩下了降龙一巴掌。”
“另一种你也见过了，就是一开始那个看起来就很不对劲的艺术老师。它们有的是在艺术之旅上走上了歧途的人，不管是对自我还是世界的认知都出现了大问题，整天神神叨叨的……有的呢压根不是人，反正你遇到它们的时候，本能地就会产生一种抗拒感。”
“虽然说，它们不会将你这种普通的艺术生当成排异的目标，但我认为你是一个特例。”
“你的运气不错，一来这里就正好遇到‘毁