设计好的圈套？
路过他们桌子的班主任都用一种惊奇的眼神打量赵宣，不怪他惊讶，实在是这事发生的有点不可思议。
赵宣是谁，一向死猪不怕开水烫，就算是他家里人来了，也是该怎么混日子还是怎么继续混。
没想到华敏学换到他旁边，当他的同桌，居然三两句话就把他给管住了，还老老实实的拿起了笔做卷子！
这个发现，让老师下意识的看向窗外，外面也没下红雨啊！
赵宣做卷子的事情确实是叫人意外，华敏给了赵宣自己积攒多年的课堂笔记，随后就不管台上的班主任，给他讲解起了题目。
英语这门功课本来就不好讲解，主要就是靠自己背单词，多听多读多背，所以华敏学没打算把主要精力放在这门课上。
他之前看过赵宣的成绩，综合下来他理科成绩还算可以，脑瓜子还算灵活，数学勉强能及格，物理是几门课里第二高分的，五十多分。
看着不出奇，但对于一个学渣来说，还是比较有可取之处的。
一年的时间，华敏学想了三天，给赵宣做了一个专属于他的学习计划，扬长避短。
短处尽量还是努力的补一补，可已经短了这么多年，一下子也拉不上来，只要能保证及格就行。
至于像数学和物理这两门就着重学习，争取考高分，剩下的就想办法，政治和地理这两门就随缘。
华敏学知道赵宣的成绩进前五十的年级榜不容易，但进前一百名这是他暂时给赵宣定的目标。