“完全接受！”我立刻同意，“欢迎加入，阿莱西先生！等设施建好，随时欢迎您来给孩子们上第一课。”
“比如怎么优雅地朝慢车竖手指——开个玩笑！等你好消息！”
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连阿莱西这种现役（虽然后期）车手都主动找上门，说明这个项目的概念确实击中了围场内一些人的心思。
他们看到了传统人才培养体系的局限，愿意为未来投资。
但核心的文化课、体能、心理老师，还得我自己挖。
我开始无穷无尽地面人。
事实证明，只要条件够好，能人是可以主动来到你面前的。
我用了大约一周半的时间把老师招齐，先发了安家费，告诉他们虽然现在没招齐学生但是工资照发，不用害怕自己在都灵活不下去，这段时间可以当作休假——当然，如果良心不安的话，也可以先备课。
主要是意大利的教学大纲……我总不能把国内的新课标端上来吧？
体能训练和营养团队，我直接从合作密切的f1运动科学机构里挖了一个成熟的小组过来，负责人曾是舒马赫体能团队的核心成员之一，对赛车手的身体需求了如指掌。
最头疼的心理与发展导师。
我需要的人，必须深谙高强度竞技体育，又能呵护青少年心理。
几经周折都没找到好的对象。
……我选择自己上。
咳咳，我觉得我可以干这事，我足够了。
主要是我是校长，我是老大，我是头儿，面对家长，头儿说话才管用——出现问题解决不了就退学呗。