，高度互信的竞争伙伴关系？）看得我啧啧称奇。
我的信箱里出现了一张纸条。
“校长，他们是不是最好的朋友了？”
嗯……好像是？
总而言之，写纸条的小朋友，你好像晚了一步。
305
回到学校后的某个傍晚，我处理完最后一份文件，准备下班。
路过信箱时，发现里面又塞满了纸条。我随手抽出一张。
字迹工整，甚至有点过于一笔一划，透着一股认真劲儿：
“卢波校长，您好。我是查尔斯·勒克莱尔。谢谢您创办这所学校，让我能安心学习我喜欢的东西。也谢谢您……没有因为我和马克斯经常在一起，就觉得我们只是在玩。我们确实在讨论如何变得更快，这让我觉得很有趣，也很有收获。妈妈问我在这里开不开心，我想了想，应该是开心的。虽然有时候还是有点想家。另外，食堂周三的意大利面，肉酱有点咸。祝您周末愉快。”
我捏着这张纸条，站在渐渐暗下来的走廊里，愣了好一会儿。
然后，我小心地把纸条折好，放进口袋。
走回办公室，抽了张便签纸，画了个简单的笑脸，写上：
“给认真反馈食堂问题的查尔斯同学：肉酱问题会通知厨房改良！ps：友谊和进步同样值得庆祝。pps：奖励认真观察生活的你——香草冰淇淋兑换券一张，随时可来领取。（仅限本人）——卢波”
我把便签让生活老师明天送给查尔斯。
做完这一切，我关掉办公室的灯，锁上门。