郁暄：“哈哈哈哈哈。”
下午的课是素描，国画班画的是线性素描，又和郁暄平时画的全因素素描是不同的画法。
全因素素描以明?暗、光影来塑造形体和人物。
线性素描以线为主要刻画手段来体现形体的结构。
班里请了模特?。
汤垣摆了个台子，上?面放了个椅子，把?模特?大叔请了上?去坐着，另外?交代一些?事项，模特?点了点头，便一动不动坐在那里了。
同学们画起来，下午的素描课很安静。
俞予轩在班里同学画架周围走动，看看大家画得如何，走到郁暄身后的之后，脚步停下来。
郁暄显得有些?吃力。
总在不断地擦。
“哎哟。”橡皮擦掉了。郁暄弯腰找橡皮擦。
很好，地黑，橡皮擦也?黑。
橡皮擦瞬间蒸发?，找不到了。
俞予轩走到旁边，问：“画过线性素描吗？”
郁暄仰头：“没。”
俞予轩叹了声气?，让他起身，“我教你。”
郁暄哦一声，站一会?儿拿了个空板凳，在俞予轩旁边坐下，认真看俞予轩教他。
俞予轩不明?白为什么郁暄要考国画系。
——因为晚上?书?法课，当他看到郁暄写的书?法那一刻，有种想把?郁暄丢出国画班的冲动。
郁暄书?法实在太丑。
简直丑到一种境界。
丑得不仅全班垫底，而且比班里书?法第二差的同学相比，还丑上?一大截。
郁暄写的书?法好听点叫龙飞凤舞，实话实说实则就是张牙舞爪，撇捺拐个弯都?在飞，扭曲蠕动的字，险些?看得俞予轩当场昏过去。
汤垣看了一眼郁暄的字，没忍住不小心笑出来，然后跟俞予轩说：“书法课你就不用看班里同学的书?法了，你单独指导郁暄吧。”
俞予轩点头，应下来。
汤垣看了眼时间，便拿出手机离开了班里，打通电话：“喂，许渊……”
郁暄这书?法水平，要俞予轩是考官，看都?不用看直接给不合格。
“你的手能不要抖么？”俞予轩看着郁暄写的字，问。
郁暄认真书写临摹，“哎呀，我控制不住。”
俞予轩握住郁暄的右手。
郁暄抬头看他。
俞予轩：“看字。”
郁暄看向毛边纸上?的字。
俞予轩：“蚕头燕尾，这里不要再飞出去了。手抖可以先坐着写。”
写完后，他手松开，让郁暄再多练。
郁暄于是坐下写了。
他望着俞予轩写的字，这个逼书?法写得好好看。
俞予轩在旁边坐下：“你把?你平常画的素描和色彩给我看看。”
郁暄拿出手机，点开专门收藏作品的相册，递给俞予轩。
俞予轩翻看郁暄的作品。
郁暄的素描都?是全因素画法，用的炭笔炭条，画风大开大合。与国画系所要求的画风截然两个方向。
而郁暄的色彩，则非常出彩。可惜国画系不考色彩。
俞予轩把?手机还给郁暄。
“我建议你不要考国画系。”
郁暄手顿了下：“你也?这么说。”
俞予轩：“就仅书?法来说吧，班里的同学都?有书?法基础，只有你一看就没学过书?法。”
郁暄问：“如果我多练呢？”
俞予轩知道自己这么说会?不好听，但是他宁愿直白地让郁暄意识到问题：“每天时间就24个小时，不多也?不少，你多