“说吧。”他说，“为什么？”
几个负责管事的学生代表都站着，垂着头。
老师和留下的几个家长都没有超能力，有超能力的家长走了，留下的人也只是帮帮忙管理后勤。
最主要的搜寻物资、援救幸存者的工作都是学生们在做，学生在这段时间已经成为了主力。
“9月9号，”宋景烁说，“我们就已经把制度纲领、管理明细都在电视台上公开了，就是为了给大家做参考。”
“今天都16号了，这一部分内容一直到现在都插播在循环播放里。”
“你们怎么就能做到捡了芝麻丢西瓜？最最关键的分配制度没用起来？”
“你，个子最高的，你来说。”
被点名的正是段骏麒。
段骏麒躲不开，硬着头皮回答：“就是，就是……吃饭这个事，我们……做不到。”
胳膊肘拐拐萧云姝，萧云姝有难同当，也开口了：“就是……自己吃好的，让他们吃不好的，这个实在是……有点那什么，我们开不了这个口。”
宋景烁冷笑讥讽：“觉得自己是大好人是吧。觉得自己可善良了是吧。大人都是坏人，居然搞这么恶毒的制度是吧？”
大家的头垂得更低了，蔫蔫的。
因为……其实不是没这么想过。真的有时候会觉得大人们怎么有点不善良？
怎么能只让别人吃土豆？
宋景烁问：“现在明白了吗？”
几个人都赶紧点头。
宋景烁：“明白了坐回去吧，听我给你们讲。”
“一个社会的基本运行法则，是一个人付出劳动，就要收获报酬。”
“但是现在，钱这个东西没用了，你想让别人干活，拿什么给人当报酬？”
“什么东西能成为硬通货？”
“只能是所有人都离不开最需要的东西。”
“落到眼前，只能食物。”
宋景烁：“是从一开始他们就全躺平了吗？一开始就一个来帮忙的人都没有吗？”
下面沉默了一会，陆续有人回答：“有。”
“一开始有的。”
“后来……”
后来看到自己帮忙也得不到什么，而别人躺着晒太阳也一样有吃有喝。那些耍无赖不要脸的人反而能多吃多占，渐渐的就没有人来帮忙了。
“‘大锅饭’历史课里都学过的，就是联想不到眼前是吧？”宋景烁批评。
国家的教育其实是很系统的。
语文、历史、政治三门课程三管齐下地从小给国民建立政治意识和大局观。
这些其实已经学到脑子里了。
“学过的东西不是只用来答在卷子上的，”宋景烁说，“而是要落在现实里。”
学生最大的问题就是学过的东西只在脑子里，落不了地。
今天，宋景烁牺牲了半天时间，掰开了揉碎了给他们讲。
甚至细到一桩桩一件件发生的事情，对方是什么心态有什么目的，该怎么去应对。
好久没有讲这么多的话了，有学生递上来矿泉水，宋景烁一口气喝了半瓶。
最后他说：“好人做不了领导者，因为领导者必须背负很多东西，做冷酷的决定，才能让普通人去做好人。”
还不忘记讽刺：“还要面对普通的好人们指责他们不够善良，是吧。”
“管理的人付出脑子，干活的人付出体力，战斗的人冒着危险，当然可以也应该比别人的吃的好用的好。”
“从明天开始，每人每天一个土豆。蒸也行，烤也行，撒盐就能吃。”
“其他的，用劳动换取。”
“