找，但报纸上只写了这种方法，她只好暂时在笔记本上记下，找了又找，又发现一种。
这是用秸秆、玉米苞皮和红薯藤之类的东西，通过沤泡、沉淀来提取淀粉。比起队员们原始的直接磨碎来吃的方法，她觉得这种要好很多，也在笔记本上记下。
这个小球藻……
祝余抱着本子起来：“我去查资料。”
这种东西她是听说过的，鱼塘养殖、食品制作上常见的东西，但是显然后世的培养法和现在不一样。她查了一堆书，终于，在某本书的角落里发现了相关知识。
除了人或动物的粪尿培养液外，这里提到了另一种培养液制作方式，是用沤过的鲜嫩青草制作原液，以此再稀释为培养液。
可以试试。
祝余这么想着，把家里一个空闲的缸子刷洗出来，书上说最好用豆科的青草，但她没有，直接选了别的。青草堆在缸里，加入清水，用泥土压紧，最上面用稻草盖上。
还得等十天沤烂？
祝余想了想，眼前一亮，她把这个缸子搬到了加速器里，费了一番力气，才把它挪到二号田的边缘，这里现在种的还是花生，她想多弄点花生油，可以寄给老家。
再调整下加速器的时间。
祝余拍拍手出去，她之前从没用它干过种地以外的事情，不知道行不行。晚上有些忐忑的把缸子打开，发现里面的东西已经烂了，状态和书上描写的差不多。
倒是没有臭味。
看来以后加速田里还可以搞点酿造？
祝余放下点儿心，没有专门过滤用的东西，她翻出家里多少年前过滤豆浆用的棉布，先过滤出来一盆原液，去厨房煮沸。
一家人还没睡，好奇地看着祝余忙忙活活，“你这是干啥呢？这绿油油的东西是？”
“小球藻培养液？”
祝余不太确定地说，等锅里的原液煮沸了，她就倒回盆里，开始思索下一步骤。
还得加藻种呢。
粉剂和固体培养基藻种显然是不好弄了，祝余觉得自己可以找老师问问。
……
“老师！老师！”
祝余大早上一来就去办公室找雁东归，手里还拎着个大红花的塑料暖水瓶，她就是这个造型来的学校，路上惊起一片回头率。
“怎么了？”
雁东归看看她，又看看那个喜庆得能给新人送礼的暖水瓶，“你这是……”
这孩子又在干啥呢。
“我想问学校有没有小球藻的藻液！”祝余兴冲冲地说：“我试着做了点培养液，不知道能不能行，想弄点藻种试试。”
注意到几个办公室老师的目光都落在大花暖瓶上，似乎还带了些惊恐，祝余比他们还惊恐，疯狂摆手：“我可没带着一瓶子尿到处走啊……这是青草做的培养液！”
雁东归轻轻呼出一口气：“确实有，学校最近也在试着培育……你怎么弄这个？”
“我想试试，”祝余眼巴巴说。
雁东归当然没拒绝，这也不是难事，他批完最后几本作业，带着祝余去培养藻液的池子那儿，祝余谨慎地小心嗅着，发现没什么可疑的气味，悄悄松了口气。
雁东归和负责人说了几句，对方给她打了一瓶藻液，对她的营养液很感兴趣，“我们的培养液是用试剂配的，你用的是青草？”
祝余拔开盖子。
负责人下意识屏住了呼吸，过了好一会儿，才试探着闻了闻，嘿，还真是，只有一股青草的味道，他低头往里看了看，水液很清澈，不浑浊，大概是过滤过了。
负责人笑道：“你可以好好实验，要是真行，也给老百姓推广一种新的方法。”
要不是逼不得