何差别，是属于各个小组的初始资产。所以从现在开始，你们要带领组员进行耕种与销售以及其他学习，完成我布置的每一个任务，且每次按照完成的快慢与好坏，获得不同数量的纸币。
&esp;&esp;每个月再按照纸币多少评选出第一名，便能满足你们小组任何愿望，无论是想一整天不上课，或是所有人去酒楼吃一顿，亦或者想直接转学，都行。
&esp;&esp;且你们赚取到的真实银两越多，还能相应改善每个月的餐食亦或是扩张资产。”
&esp;&esp;程菀每说一句话，孩子们的嘴便忍不住张的更大，尤其是那些一开始还各种嫌清北技校寒酸的公子哥们，此时更是震惊不已，毕竟哪怕他们家再富裕，爹娘再重视他们，都不可能放心将家中的产业交给还不满十岁的孩童。
&esp;&esp;可现在，校长竟直接分给他们货真价实的田地和店铺？完全由他们自己做主？
&esp;&esp;这不是在做梦吧！
&esp;&esp;“老师，您、您说的是真的吗？”纪行都有些结巴了，老师竟然这般信任他们吗？
&esp;&esp;程菀笃定道：“自然。”
&esp;&esp;教育学生，必须有奖有罚。
&esp;&esp;决定惩罚的小红花，用来约束大家的下限，而今日负责奖励的纸币，便用来提升大家的上限。
&esp;&esp;如果说从前办学，可以比拟成程菀一个人的学校经营游戏。
&esp;&esp;那么从现在开始，学校便演化成了一个小世界，有独立的产业，自创的货币，成套的体系，所有学生不再是只单纯听从老师的摆布与安排，而是这场游戏的主人翁，能将自己的队伍带到何种层次，能取得多大的收获，皆需靠他们自己来奋斗。
&esp;&esp;这也是程菀在应下圣上嘱托的那一刻，脑中便隐隐成型的教育计划。