那张英文的自我介绍，“我的口语很一般的，我害怕。”
孟彦卿闻言轻叹口气：“谁不是呢……唉，你再多背几次吧。”
二附院本来人就多，早上临近八点那段时间很容易堵电梯，这两天加上复试的学生，人就更多了，艾青禾和孟彦卿足足等了十五分钟才挤上电梯。
修业楼二十三楼的临床技能中心此时难得人多，但却十分安静，到处弥漫着紧张的气息。
要进哪个房间是提前两三天负责安排行程的老师就发在考生群里的，进入候考区后先签到，然后进行随机抽签，先进去后进去那就看运气了。
艾青禾的运气一般，抽了个中不溜的序号，进去之后先给各位老师发自己的简历。
今天有非抽签的提问，老师们会根据她的简历来问问题，所以在准备简历的时候，陈远游一再向她和孟彦卿强调：“不要给自己挖坑！别写自己可能回答不上来提问的东西！”
在考官们对面坐下，要先进行中英文的自我介绍。
艾青禾听见自己的心跳像鼓点一般快速，咚咚咚，仿佛下一秒就要跳出来。
她很紧张，下意识看向全场唯一认识的人——许主任。
许主任还是她熟悉的模样，笑眯眯的，神色和蔼，察觉她望向自己，便抬头冲她笑笑，目光里含着一点隐晦的鼓励。
艾青禾放在桌上的手掌微微一缩，变成攥着的拳头，深吸一口气：“dear profesrs，good orngi&039; honored to be here……”
整个自我介绍加起来大概五分钟左右，要流利，但不能背诵痕迹太重，艾青禾为了把握这个度，慢慢将紧张淡忘了许多。
之后她按照规定，从旁边的箱子里随机抽了一张纸条，递给考官，这是一道文献翻译题，要将一段英文翻译成中文。
内容也不是什么很生僻的，是一段英文的学校介绍，需要她翻译成中文，也不用写，只需要口述，艾青禾一边看一边翻译，时不时停顿一下。
翻译题过后是综合素质问答，这部分就是考官从她刚才发的简历中给她设问。
因为她选的导师是许主任，所以主要提问的考官自然是许主任本人。
许主任问她：“你为什么选择儿科？”
“首先是因为喜欢小朋友，在高考填志愿之前，我一直以为自己可以去读学前教育，但是我的妈妈不允许。”艾青禾实话实说，这些她之前跟许主任闲聊时说过的，“其次，我觉得儿科最有意思，也最有挑战性之处在于，儿科向来被称为‘哑科’，小儿不能自言其苦，即使能说话也说不清楚病情，这就需要医生必须望闻问切四诊合参到极致——望神色、察指纹、听哭声、辨腹诊，这种‘从细微处见真章’的功夫，我认为恰恰是中医思维的精华所在。”
许主任点点头，笑了一下，看样子对这个回答还算满意。
另一位老师问道：“那你认为，儿科和成人科最大的不同是什么？”
“小儿‘脏腑娇嫩，形气未充’，但同时又‘生机蓬勃，发育迅速’，这意味着两点：第一，病情传变极快，‘易虚易实，易寒易热’，今天刚打喷嚏，明天可能就变成肺炎；第二，治疗要‘中病即止’，不能过度用药，要像对待幼苗一样，不能放任不管，又不能施肥过猛。”
她回答完，许主任接着问了个问题：“众所周知，我们儿科是出了名的收入低、风险高、纠纷多，你觉得你毕业之后，你能坚持多久？跟我说实话。”
这个问题啊……
“……我在准备的时候没有准备到这个问题诶。”艾青禾很明显地愣了一下，但随即她立刻反应过来，“对我来说，也许不是什么需要纠结的问题吧，我家境