“第一个节目，二丫等人演唱的《读书郎》。”幕布应声而开，二十名女童们持竹简列阵。
二丫挺直腰板立于台心，靛蓝布衫浆洗得笔挺，发辫用染棉红线扎紧。
领唱声清亮如漳河破冰：“小嘛小儿郎，背着书包上学堂——”，二十名女童怀抱粗布缝制的书本踏步而出，扉页“勤学“二字墨迹未干，细看竟是林砚用烧焦棉秆蘸煤灰写的。
煤油灯将竹简投影放大在幕布上，女童们齐声唱“不怕学问浅，只怕志气短“
新颖的歌曲，可爱的女童，听歌的村民从没有这样的体验过。
一曲结束，全场掌声雷动。
掌声渐歇，林砚拎着铁皮喇叭跨上台。
“父老乡亲看真切！这读书声比扬麦风车还敞亮！“他举起粗布封皮的课本，“明年开春，祠堂东厢起三间新学堂——青砖铺地、明瓦透光，从省城请先生教识字、算术、体育，还有各种手艺！“
台下嗡声四起，林砚“咔“地折断手中麦穗：“不识字就像这长了黑穗病的麦子“指尖搓出霉变的麦粒，“病害烂了根还当是龙王爷不开眼！读了书，明了事理，就可以走出山村，有更大的发展！你们说好不好“
“好，太好了”此处有掌声！
“接下来——“少年振臂一呼，四十八道灰影从粮垛后列阵而出走上舞台，“咱林家少年郎自编的《少年自强歌》，让大伙听听啥叫文武双全！大家掌声欢迎。“
少年们站得笔直，脚跟对脚跟排成方阵。
林砚攥着根烧火棍当指挥棒，往铁皮桶上“咣咣“敲节奏：“预备——唱！“
“青布衫，剪辫头——“少年们“唰“地扯开灰布外衫，露出靛蓝短打。
“新学堂里精神抖！“所有人左手举书本右手扛锄头，木板书壳粘着棉田的泥点子，锄头把儿还缠着晒干的棉铃壳。
“左手书，右手锄——“队伍变两排交叉走位，锄头尖差点勾住幕布边角。
“练就筋骨护神州！“锄头柄齐刷刷顿地，震起烟尘。
堆在台边的板凳“嘎吱“摇晃，看热闹的狗蹿到粮堆后缩成团。
“煤油灯，照天明——“几个少年端出陶土灯，灯油混着棉籽油的焦香。
林砚擦亮火柴挨个点燃，火苗映得幕布上的“五谷丰登“直跳脚。
“少年志在山河兴！“收尾时全员扯开衣襟，白布衫胸口歪歪扭扭写着“自强“
“再来一遍”林砚朝少年们说，手里的指挥棒不停。
青布衫，剪辫头，
新学堂里精神抖。
左手书，右手锄，
练就筋骨护神州。
操场上，脚步响，
报国心比黄河长。
煤油灯，照天明，
少年志在山河兴。
尾音未落，晒谷场已炸开锅。
汉子们把草帽甩上天，露出常年戴帽压白的额头，兴奋得用脚跺地，震得粮垛簌簌落麦。
婆姨们抹着眼角吼“再唱一遍“
栓子娘搂着娃指台上：“瞧见没！那个甩头最虎的是咱家栓子！“，栓子爹扯开破锣嗓子领喊：“林家儿郎，中！“
篝火摇曳，少年团的所有人没有退场，静立于林砚身后，林砚展开誊抄的宣纸如展旌旗。
“光绪二十六年，梁任公作《少年中国说》——“
“少年智则国智，少年富则国富；”
“少年强则国强，少年独立则国独立；”
这时全体少年团的成员朗诵接上：
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。
少年智则国智，少年富则国富；
少年强则国