良好学习习惯，就不会出现不久前这种“作业本丢了”这种蹩脚的谎言了。
&esp;&esp;等他们长大了，会感谢她的。
&esp;&esp;到时鹿唯也会告诉他们：不用太感谢她，应该感谢这个社会。
&esp;&esp;她只是将他们的情况说了出来，是有关部门非常重视，真正将他们放在心上，第一时间为他们解决了“上学难”的问题。
&esp;&esp;小鬼们发誓，等他们长大了，绝对会感谢她的。但众所周知，异常又不是人，不可能长大的。
&esp;&esp;这些小孩们鬼得很，等鹿唯走了，才跟异常局的人讨价还价：其他异常可以给异常局干活，他们也可以，甚至可以帮异常局培训玩家，只要别让他们上学。
&esp;&esp;非常让人心动的提议，但异常局选择了拒绝，“不是我们不帮忙，是那位回头会来查你们的学业。”
&esp;&esp;要是小鬼们毫无进步，那他们没法儿交代。
&esp;&esp;小鬼们用黑白分明的眼睛跟着他们，蛊惑道：“你们不是应对噩梦的最强部门吗？何必看她一个人的脸色？是她应该听命于你们才对！否则如此祸害，留她何用？”
&esp;&esp;这些小鬼就差把“打起来”这三个大字写脸上了。
&esp;&esp;异常局成员无语地看他们一眼，“你们说的很对。一般人得听我们的。”
&esp;&esp;没等小鬼们大喜过望，就见异常局的人继续说，“除非那个人完美通关多个副本，让异常闻之色变，把噩梦副本拖到现实给我们帮忙……那不是人，那是神。”
&esp;&esp;供着神，敬着神，那不是很合理吗？
&esp;&esp;“当然，你们要是能比她做得更多，我们也可以考虑听你们的。”
&esp;&esp;小鬼：……
&esp;&esp;他们要是有这种能耐，还用得着被鹿唯掣肘？
&esp;&esp;这些阴险狡诈的人类！
&esp;&esp;异常局成员摊了摊手。这怎么能叫阴险狡诈呢？这叫成年人的利益交换。
&esp;&esp;连这都还没学会，还是多上点学吧，别搞这种低级的挑拨离间了。
&esp;&esp;小鬼们目露凶光，既然如此，那就不能怪他们不客气了。你们，已经有了取死之道。
&esp;&esp;他们决定使出杀手锏：努力学习！
&esp;&esp;听说，人类的世界里有保护儿童的条款。但他们现在还不懂。等他们学会了，就以虐待罪统统把这些家伙送进去。
&esp;&esp;用你们世界的规则制裁你们！哈哈，这就叫以其人之道还治其人之身。
&esp;&esp;小鬼们叉腰。
&esp;&esp;异常局成员暗暗叹气，怎么办，感觉他们确实不太聪明的样子，教他们学习应该也是对自己的折磨。
&esp;&esp;这所特殊学院当然不只留给这些小鬼们用，那也太浪费了。
&esp;&esp;异常局准备将其打造为玩家与异常皆可学习的地方。
&esp;&esp;玩家的实力提升，通关副本变多，这个世界所受的污染影响也会变小。这方面的好处不用多说。
&esp;&esp;而小鬼们的情况启发了异常局：他们未必不可以让这些异常接受教育。
&esp;&esp;也不是真要把他们培养成什么鬼才，主要是得让他们知道什么能做，什么不能做。