我们总要问个清楚吧。”
“哦。”
陈右时魂不守舍的站起来，他突然瞥到自己在书桌上写的这么一句话——当一个人轻易左右你情绪的时候，你一定要杀了他。
把课本翻开，课本上又写了这么一句——人要拥有感知幸福的能力。
两句话都是他写的，跟他左右脑互搏似的，不过看起来掌控情绪的右脑获得了胜利，陈右时下定决心，他要对赵骁远负责！
而在陈右时离开的赵骁远这边。
赵骁远半蹲在地上听女孩断断续续的讲述。
“我是高二的，父母离异没人管我，一直跟奶奶穷着过日子。我在学校特别老实，可不知道为什么有三个女生长期欺负我。我忍了很久，没人帮我，老师也偏心，我不想告诉奶奶，我心里早就凉透了。”
“有一天，学校的表白墙上有个人突然加了我的qq，我不知道他是谁，他上来就跟我说，他可以帮我解决掉欺负我的人，但需要我配合他。”
“我不知道他为什么要帮我，第二天我们见面了，我认出了他，因为他的朋友余家庆在学校里很出名，大家都以认识余家庆为八卦闲聊的资本，所以大家都认识他。”
“那天暴雨，她们把我堵在废弃操场，我按照学长说的往厕所里跑，然后就看见学长在厕所里把她们杀了，还要把她们分尸。”
女孩说这句话的时候浑身发抖，看起来很害怕。
赵骁远问：“那你为什么也会被困在这个地方？你又做了什么？”
“我？我害怕，我不知道那个学长会那么狠，我以为他只是想给那三个女生一个教训，我不知道他会杀了她们！”
“学长威胁我说，我和他是共犯，如果他落网了，一定会把我给供出来，到时候我就不能高考，我也不能考公，我的一生就完了。”
女孩越说越伤心，“我隐瞒了下来，可是我不知道这个学长越来越丧心病狂，他是个连环杀人犯！他威胁我做他的诱饵，帮他吸引人到偏僻的角落，然后他就会用同样的手法杀了他们。”
“我心里太痛苦了，我忍不了，我想报警，可是在报警之前被他发现了，我便被他杀害在了这个地方，和他们一样的死法。”
赵骁远起身，算是搞懂了余家庆的发小便是这个杀人犯，可他一个高中生为什么要杀这么多人？
又是怎么做到杀这么多人都不被发现的？
赵骁远突然想到一个可能。
余家庆他们四人组是因为他发小的失踪，所以才发现自己的能力，那他发小在所有人的记忆中消失，那不就代表着他所做的罪孽也一同消失了？
所以他的发小是故意的，是主动在记忆中消失的！
被余家庆他们四人组的能力选中后，会被投入这栋平行学校，他的发小还在这栋学校中逃脱法律的制裁。
台阶上传来声音。
令佳梅和秦刚从外面小心翼翼的进来，他们看见被拼凑起的尸体，脸色僵硬但很快恢复正常。
秦刚说：“赵哥，下课了。陈右时怎么没有和你一起？”
赵骁远想通上面的问题，他回头说：“我知道该怎么解决这个平行学校了，走，我们去把罪魁祸首给抓住！”
：校长（17）
规则上说不能进入卫生间最里面的隔间，也不能步入校园西侧的废弃操场，这是否是因为那位“发小”在废弃操场的卫生间里将人杀害？
规则上说不能与女孩交谈，也不能询问被遗忘的人，这是否是因为交谈和询问会供出“发小”的罪恶？
赵骁远猜测，规则就是这位“发小”所书写的，所有不能触犯的规则全部都有利于他，比起在表面世界行走的那四位诡异持有者来说，这