我不由的看向张宁，这个女孩子今晚心情似乎不错，见我看她还小小的点了下头。想必她是早就算好了，在我来上课前放在了这里。
打开后果然是我猜测的五阶魔方，然而让我预想不到的是，这是一个被打乱的魔方。要是不会玩的人看见这颜色杂乱的小方块还真会觉得有压力。我把魔方拿出来，里面除了公式图还有一张纸条。
老师，你的礼物我借来玩几天，相信你不会介意的对吗？如果可以的话，你复原成功后可以小小的提示一下我吗？
她这么说，是在预示着什么？
我没有花太多的时间去想那些字的意思，手指早已迫不及待的上下翻飞起来。在魔方中有种说法叫“降阶法”，简单的说就是把复杂的东西简单化。除了某些特殊情况外，都可以用三阶的公式复原。我是如此的专心致志，以至于手机震动了几遍我才注意到。一般上课时我都会调成静音，今晚为了等韩的电话才设成震动。
我只好放下魔方走出去接电话，下意识的抬头，云层不知何时被风挪动，月亮露了出来，照亮了半边天空，那神似宫殿和树木的图案清晰可见。小时老人总爱和我们说起嫦娥奔月的故事，那时我深信不疑。
知道的越多，不一定代表得到的越多，失去的那些比得到的更重要。可惜，很多人都不在乎。
瑾，我说话你听到了没？韩喊了一句。
听……听不太清楚。
韩在那边深呼吸一下，我在说一次，这次给我走心点。
我下意识的做了个无辜的微表情，好在她看不见。韩说，我听你的话了，狠狠的拒绝了那个男生。
真的？
她沉默一下，好吧，我委婉的拒绝了他。
然后呢？他纠缠你了？
乌鸦嘴，还真被你猜对了。啊啊……我不管！主意是你出的，你要对我负责！
我沉默不语。
韩笑了几声，其实也不要你做什么啦，国庆时你家借我躲几天就好。你听见了没？
为什么？
那天我是拒绝了他，可他当没听懂一样。那时我就开始怀疑他了，这绝对不是一个单纯的学生该有的表现，对吧？前几天他找到我说，马上就要国庆了，他已经高三了也没什么假期了，想趁着这几天的假期和我一起去玩几天。
我想了想，说，有问题吗？至少我是没看出来。
你傻啊！韩有点气急败坏的说，从一开始他就用高考要挟我，表面上看起来是没什么，但我仔细一想，觉得他太有心机。表面上不想让我为难，却在话语中逼迫我做选择。我不喜欢这样的人。瑾啊，你可长点心吧，现在的小孩比你想象中要成熟的多，谁知道他们单纯的外表下藏着什么心思。
我没有回答她，只是在她说完那句话的瞬间，失去了说话的欲/望。
☆、韩、岚
和韩的对话还在继续，只是换了个场地。下课的时候，从众多学生旁经过的时候，我能感觉到他们的目光，大多是好奇的。我知道他们在看我手里的魔方。我已经复原了大半，剩下的是还没记熟的公式。高中时，那时书本摞在桌上可以堆的很高，我经常把公式图压一点在书本上，然后垂下来，从老师的角度上看下来，什么也看不到。
当然，这种不爱学习的小动作我现在是不提倡的。
我把魔方放到办公室里，继续下楼。在我分神的这段时间里韩对我说了一些不怎么重要的事。我只记得她总时不时抱怨一下我这边怎么这么吵。
我说，你完全可以等我找个安静的地方再打过来。
不行啊，我一挂机那小孩就过来抢手机了。
我似乎能看到她忿忿然的表情，忍不住笑了起来。我本人是不爱煲电话粥的，