学和精神学有些了解，但毕竟没有系统性地学习，用语不会太规范,但也方便了心理医生从中提取出重点,并进行总结,不过他又想到了个问题，&ldo;那么自伤行为呢?&rdo;
这个问题是很要紧的，关乎到托养中心怎样给梅根制定干预方案和课程，还有工作人员应该怎样对待她。
他抬眼看亚瑟,这个身材高瘦的男人即使略微驼背，也比一般人高些，他满脸都是对女儿的关心和忧虑，这两样情绪掺半，却让他的形象更加立体。
亚瑟怔忪了一下，好像想到了很沉重的事，不太符合礼节地抬手揉了把自己的头发，他叹了口气，点头道：&ldo;有过……&rdo;无法克制地，目光再次追逐向梅根，那是他最爱的孩子，这个世界上他唯一的亲人和锚点，只有她才能留下他了。
如果在梅根丢失的那一次，不幸的命运再次降临，让他失去了梅根，那他一定会追随着梅根离去‐‐
来到这个世界，作为身处社会最底层的小人物，只让他体会到了无能为力的悲伤和痛苦，他其实早就已经绝望了，只不过梅根回到他身边，这才让他感到自己仍&lso;活着&rso;。
心理医生看出了这个男人的抑郁程度不浅，只不过他已经找到了生活的重心，甘愿为自己的女儿付出一切，无论怎样都不辞辛苦，他是不会轻易倒下的。
而他因为来托养中心任职的缘故，也对自己需要负责的特殊儿童的家庭情况做过了解，很清楚亚瑟为什么会有这样的表现，不过当前的谈话依旧以梅根为主，他需要对小孩的行为模式、认知程度、思维逻辑等做更多的了解。
亚瑟道：&ldo;梅根在服药，她有时应激后会感到痛苦，及时带走她、进行安抚、服药会好很多，但如果不管，就会流泪，撞墙，咬自己的手臂……&rdo;
他们继续低声交流，而梅根在听到从爸爸口里说出的&lso;梅根&rso;时，就自己跑过去。