这让他染了太多风霜的面庞褪去了疲乏麻木，变得更生动且充满希望，低头看向梅根，轻声感喟道：&ldo;我们走吧。&rdo;他在校门口停驻了短暂几秒，而梅根就在他身边带着，不吵也不闹，听到了他的语声后，一齐迈步。
因为梅根是特殊儿童，从前没有学籍档案，就需要额外去教务科，把身份信息录入学校系统的同时，还有她的分班问题等等。
他们到了教务科，不出意外受到了冷待，而且这里只有一名教职工，不过很快地，特殊儿童关爱基金的卡特女士和&lso;特殊儿童助学&rso;项目组的负责人都一齐来了，原本坐着的那人被请出去。
基金会和学校在此前有过沟通，开学前就这件事开过不少会议，也顺利达成了协议，甚至相应项目资金已经打到了学校账户上，而学校领导层清楚他们拿了多少好处，毕竟除了基金会指定给特殊儿童的补助资金外还有其他代理费用，支付得十分爽利，另外韦恩集团也给学校投资了不少钱。
一部分人对这一项目心知肚明，而还有的教职工并不清楚‐‐他们可没有需要负责的特殊儿童，自然不需要向他们大肆宣扬，然后某些脑子不清楚的人向外面说学校里有特殊儿童，引起歧视和霸凌。
这并非危言耸听，在美国校园歧视和霸凌问题一直都存在，却始终得不到解决，要深究的话就涉及社会现状的方方面面，根本无力改变。
于是校方内部和基金达成了协议，先确认入学儿童名单，再为他们挑选一名心理顾问，还有主课老师的人选也是认真挑选的。如果说小学还有固定班级，而在中学及以后，模式就完全改变了，实行走班制，不同的课程、不同的学习进度就是不同的班级，例如一堂课上可能同时有好几个年级的学生。
由于梅根从前连小学都没有读过，担心她会应激不适，就让心理顾问来带领她熟悉校园环境和课程，并且能随时关注她的状态，这是经校方和基金会敲定的最好的方案。
亚瑟和梅根站在边上，看着基金会和学校高层交涉，最后喊来了负责梅根的心理顾问，是一名装扮干练的黑发女士，她早前就得到了通知，来到教务科，对现下的情况并不意外，温和的目光看向了梅根。
在其他人说话的背景音下，她蹲下来和梅根平视，态度并没有过于热切，说道：&ldo;我叫索菲亚&iddot;格林。&rdo;
她在观察梅根的反应，这个孩子虽然是&lso;特殊儿童&rso;，但表现出来的精神状态还好，当然了，如果真是病症严重的孩童，就算有韦恩集团和基金会资助，也不会来学校上学，那是一个错误的选择，除非监护人只想拿钱，而不在乎孩童的状况如何。
负手站在她对面的孩子有些羞怯的模样，脚尖偏向身边的男人，身体也不自主地往那边侧，明显身边的是她无比信任的人，应该是她资料中的父亲亚瑟。
她眨着眼看着她，好会儿后才说道：&ldo;我是梅根&iddot;达蒙。&rdo;
交流并没有明显障碍，只不过反应慢了点，或许是怕生，但这不算棘手的问题，索菲亚对她露出一个更加宽和的笑容，&ldo;那跟我去了解一下学校吗?&rdo;
她们之间的相处平和，也就令校方高层放下心来，毕竟韦恩投资时就做了着重强调，不允许特殊儿童在校园受到霸凌和歧视，现在亲眼见到梅根身上的特殊表现不算突出，还有心理顾问带领，应该不至于造成被霸凌后果，至于特殊儿童的身份，则在学校内完全保密，保护她们不受歧视。