子就这样一天天过去。
白天，嬴政在学馆听课、洒扫、跟师兄们讨论。他话不多，但每句话都在点子上。
这一年，他三岁。
荀子越来越喜欢这个最小的学生，有时候课后会单独留他，多讲几句。
嬴政站在那儿，他的个子只比矮案高一些，从后面看过去，就是一个小脑袋，安安静静地听。荀子讲完，会摸摸他的头，说一句：“去吧。”
他的喜爱之情言溢于表。
晚上，柴房里的油灯只剩半盏，还是赵姬省吃俭用省出来来的。
099和嬴政面对面坐在干草堆上，地上用树枝画着白天的课，她把白天学的儒家经典用星际知识重新讲一遍，从“仁”讲到“人权”，从“礼”讲到“社会契约”，从“法”讲到“法治与法制的区别”。
嬴政听得很认真，偶尔会问一些让099都愣住的问题。
比如嬴政会突然问：“阿娘，那个民主，是不是就是民为主？”
099刚要躺下，听了这话又坐起来：“……要的。”
“那阿娘说的，那为主的人要不要被管？”
099顿了一下：“要。”
嬴政的小眉头皱起来：“那谁来管？”
099：“……法律。”
“法律谁定的？”
“……人民。”
嬴政没继续问，他低头用树枝在地上划拉了两下，然后抬起头，很认真地问：“那人民定的法律，人民自己违反了怎么办？”
099一时没答上来。
【弹幕】
【牛逼啊，政崽才三岁，问倒了主播。】
【秦始皇表示：我只是好奇。】
099蹲下来，认真地看着嬴政：“这个问题，阿娘现在答不上来。等你长大了，你自己找答案。”
嬴政点了点头，没有追问，他看着阿娘刚才画的三权分立，还在地上。他看了捡起自己的树枝，在旁边又画了一个圈。
“阿娘，政儿觉得，人是圈里圈外的。圈里的人，守规矩。圈外的人，不守规矩。”
“礼和法，就是把圈画好，画得太小，圈里的人不舒服；画得太大，圈外的人太多。”
099：“……”
嬴政画出了社会契约的雏形，还留了个修正的口子。
【情感波动值：+51】
【弹幕】
【妈妈呀，政崽在画社会契约论！！！】
【我心里吓了一跳，政崽才三岁，卢梭看了都会沉默吧。】
【099：我是不是养了个怪物？秦始皇：我只是想得比较多。】
这天傍晚，赵姬去学馆送饭，她站在门口，看到嬴政正被几个年长的学生围着，请教他问题。
嬴政站在中间，腰挺得笔直，不卑不亢。
“师兄，你说的这个，我觉得不对，因为你的前提不对。”
那个学生不懂就问：“前提？什么前提？”
嬴政回道：“你一开始就假设人性本善，但如果你假设人性本恶，结论就完全不一样了。所以你的问题是，‘你的假设是什么’。”
全场安静。
赵姬听不懂，但她看得懂，那些比她大好几岁的年轻人，被她儿子说懵了。
赵姬