上！”
方成林被逗笑了：“好，规则在上。”
说到空间传送，这其实是一件令周逐水头疼的事情。
规则之神曾说，理论上，一个聪明的孩子是可以在周逐水现在这个年纪掌握初步的空间传送的。
但周逐水不是一个聪明的孩子，他充其量算一个平庸的孩子，甚至称得上蠢笨。
白先生教他空间传送时，他需要记住几百条游戏代码的公式，还要在抽象的特殊视觉空间中找到游戏代码间显示的位置坐标，最后再默念特殊的代码，从而改变自己所在的位置。
这对六岁的周逐水来说实在是太复杂了。
但他没有放弃，面对那些像天书一样复杂的来自外星的数据代码，他日复一日地背诵。背不出来，他就把那些东西抄到手腕发酸，再读到口干舌燥。
不仅是白老师教他的空间传送，令周逐水苦恼的还有方成林执意要教的语文。
方老师对周逐水的要求很高，他教周逐水读书写字，默写简单的词语和古诗，要求写字横平竖直，默写一有错别字就重新抄一遍订正。
周逐水很努力，他在数据生成的田字格本子上练了好几百页的字，又抄了好几十遍写不出的词语和背不出的诗，终于学会了读书写字，笔迹像是游戏外最认真的小学生一样横平竖直。
他还理解了邪神阵营的努力目标是毁灭游戏。白老师的权柄名为规则，祂是方老师信仰的神明。白老师同时信仰着游戏里一位叫邪神的善良的神，祂因为坚持理想而被游戏污蔑。
但他的努力远远不够。
方成林开始用他的高要求给周逐水做难度更高的卷子和练习册，其中包括游戏外小学的语文和数学测试题，但周逐水的成绩总是惨不忍睹。每当周逐水做完的方成林布置的文化课作业，方老师都会对着满是红叉的卷子和作业本连连摇头。
“小水啊，小水。你怎么这么笨呢？”方成林经常这样说。
每当这时候，周逐水就会低下头，眼泪在眼眶里打转：“对不起，我一定会努力的。”
方成林知道周逐水很努力，他的努力自己都看在眼里，但他比谁都清楚，周逐水差的不是努力，而是天赋。
十三岁那年，方成林从规则协会得到了一些消息，对周逐水说：“协会里有一个叫宋铎的天才少年，也是被协会收养的。”
“我好想和他做朋友呀。”周逐水这样说。他很孤单，只能和副本里五颜六色的水母交朋友，可是水母和他语言不通，他很难过。
方成林咽了一下口水：“那个孩子非常有过副本的天赋，而且比你小三岁。”
“我们决定把他培养成下一任领导者，减少在你身上的资源分配，这并不意味着你不用努力了，我依旧希望你能学会空间传送，不然，你就永远都离开不了这片桃花源了。”
周逐水听不懂方成林说的“减少资源分配”是什么意思，他只发誓要更加努力。
但他依旧没有达到方成林的要求。
方成林本还以为周逐水是年龄太小了，可后来，他的学习能力依旧是六岁的那副样子。
他很努力，但就是这么也达不到方成林的要求。
……
周逐水15岁那年，他在桃花源里听说到一个消息，方成林死了。
他甚至不知道方成林是怎么死的，只是发现那天方成林没来桃花源，桃花源里的九尾大水母和他叽叽咕咕了几句话，又在纸上写下“