他们俩都是一个班的。
相比起季劫名次惨烈，管天任考了班里第一名，全校第二名。由于是高三第一次大型摸底考试，老师比较重视，专门请管天任到报告厅与大家分享考试心得。
管天任苦着脸，跟季劫说哪里有什么心得，就算有，这些年一直让管天任上台讲，他该讲的都讲了。
季劫心情有些低落，看着管天任说：
“讲讲吧。我想听。”
于是那一次的报告时间很长，做得准备充足，最后学生都听得不耐烦了，纷纷提前离开，管天任还在滔滔不绝。
管天任的口才好，平时只是不爱说罢了，但真的想说时可以做到完全脱稿。这次演讲非常精彩。
即便如此，回家时管天任还问季劫，怎么样，我讲的还行吗？
其实他更想问，你还有问题吗？但是他怕季劫以为自己在显摆，就没问那么直接。
季劫认真的点点头，说，很行。
听了别人的学习心得后就要践行到自己的身上，但是管天任的学习方法有些不适应季劫。
管天任是在学之前预习一遍，然后把不会的问题画上，听课时重点听不会的问题。据说这是所有老师推荐过的方法，但没有自控力、毅力的人做不到。管天任从小到大都是这样学的。
但季劫早就错过预习的时间，理科又是那种光看书很难看懂的，放学回家，季劫坐在书桌上看了一个小时的物理就无语了，把笔扔开，心里很烦。
于是管天任表示自己可以教季劫，季劫哪里好意思问人家啊？他会的又不多，万一问了很蠢的问题，不怕管天任笑话，就怕浪费人家的时间。
“没关系，”管天任跟他说，“我正好也可以复习一下。”
“……不用。”季劫闷闷的，“我自己看书就好了。你忙吧。”
“我不忙啊。”管天任回答道。
这句话倒是真话。刚考完试，老师没留作业，只让学生把试卷好好看看，改上面的错题。管天任错题就那么几个，半个小时就弄完了，哪儿像季劫，差不多要改所有卷子了。
一看那些卷子就心烦。季劫都懒得弄，心想反正他不写作业的次数多了，老师肯定也不会放在心上。等他把这些知识稍微弄懂了，再说。
不过管天任不让他这样，道：“我给你讲讲，反正也不费事。”
季劫看着他，发现管天任没有不愿意，点了点头，说：
“好吧。”
管天任给季劫讲题