张佳乐也听得很专业。
对，是听。
“你不是练吗，怎么成听了？”孙哲平纳闷地问。
“因为老师问我觉得这曲子好听不好听，我就鼓掌说好啊好啊再来个。”张佳乐如实回答道。
那个老师就在自己学生如此恳切的要求下，自己表演了一个下午。
整整一个下午。
“你怎么当时就不喊个反场呢？”孙哲平纳闷地继续问。
“我当时不是还不会这词呢么。”张佳乐诚实地回答道。
孙哲平突然觉得那个老师怎么那么可怜。
1556.
再后来老师就不教了。
具体原因不明。
当时老师其实说得还是挺委婉的。
大概就是自己时间有限，能力也有限，可以再请别的老师来教，又或者张佳乐的兴趣爱好可能不在上面。
总之老师当时说了很多，基本上都把事安在自己头上了。
“老师那态度当时挺催人泪下的。”张佳乐感慨地说道。
“就跟负荆请罪似的？”孙哲平问。
“是啊是啊。”张佳乐点点头。
“杀人不过头点地啊。”孙哲平感慨道。
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“后来我妈以为是老师觉得钱少，想加课时费来着。”张佳乐说道。
“然后那个老师就落荒而逃了。”张佳乐淡定地继续说道。
“然后那个老师就一边跑一边喊，给多少钱我也不干了！”张佳乐学了一下。
“咱有点负罪感行吗。”孙哲平痛心疾首地问道。
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不过也许是这个回忆，又让张佳乐似乎拾起了什么童年珍贵的东西。
又或者说是因为张佳乐又心血来潮了。
总之当十月底接近十一月的时候。
孙哲平发现张佳乐看着艺术节筹备海报的时候，
两眼一亮……
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“你打算干嘛？”孙哲平纳闷地问。
“我们班得出节目啊。”张佳乐一本认真地说。
“你要吹口琴？”孙哲平纳闷地问
“是啊是啊。”张佳乐一本认真地说。
然后拿出了一本曲谱。
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“首先我得先从第一步练习开始。”课间的时候张佳乐拉着孙哲平坐在楼道里煞有介事地讨论了起来。
“首先得从短的基础练习曲目开始练。”孙哲平点点头表示赞成。
“……不是。”张佳乐沉默了一下说道。
“那是干嘛？”孙哲平纳闷。
“……大孙你先教我识一下简谱。”张佳乐痛苦地说道。
孙哲平笑懵了。
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后来张佳乐在一节音乐课下课的时候拦住了音乐老师。
接下来孙哲平他们班的音乐课就变得比较微妙了。
“老师为什么今天您写的全是五线谱？”有人问。
“我这几天不太想看见简谱。”老师哆嗦了下手，如是说道。
“你厉害。”孙哲平给张佳乐发了个短信。
“谢谢夸奖。”张佳乐泪流满面地回。
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在基本上牺牲了一位老师的代价下。
张佳乐练习口琴的技术开始步入了正轨。
“对了大孙，怎么治耳鸣？”有一天张佳乐放学的时候突然问道。
“你耳鸣了？”孙哲平纳闷地问。
“不是，是我妈和我爸，他们说每天感觉睡觉的时候都会隐隐约约听到火车的