分卷阅读56

了个类似的网名——榆穆。



    

  别说,还真挺好看的。



    

  既好看,又好听。



    

  他上网是时温教的,打字也是时温教的。



    

  好好学习是听时温劝的,广泛交友也是顺着时温的意思。



    

  可是渐渐的,他开始觉得沮丧了。



    

  因为他发现,无论自己给时温发什么好笑的话题,和他分享怎么样的生活,他都只会说配合的发以下内容,仿佛是个莫得感情的机器人。



    

  【哈哈。】



    

  【有趣。】



    

  【阿穆今天作业写完了吗?】



    

  【这样啊……】



    

  【摸摸。】



    

  【真棒!】



    

  【嗯?】



    

  【好。】



    

  结合以下场景食用,效果更甚。



    

  【情景一:穆榆考了全班第二】



    

  榆穆:时哥!



    

  我莫得感情的时哥:嗯?



    

  榆穆:这次月考我考了全班第二哦!



    

  我莫得感情的时哥:真棒!



    

  榆穆:嘿嘿!你猜第一是谁?



    

  我莫得感情的时哥:嗯?谁!



    

  榆穆:是我们班班长




    【1】【2】【3】
  • 上一章

  • 返回目录

  • 加入书签

  • 下一章