“乔晚，你知道这道数学题怎么做吗？”
乔晚正在从书包中拿书出来，本来是不想理她的，但无意瞅到那道题就停住了动作。那道题陶素柔教过他，所以他非常有印象。
他拿来笔和草稿本，一言不发演算给她看，而那女生其实并不在看题，而是在偷偷看他，心想：他长得可真好看，特别是低垂着脸的时候，眼型是一种非常漂亮又勾人的弧度。
写完以后，他把本子倒了一下，正对着她推过来。
她还想再和他说说话，看了一眼那题，拿起笔，说：“好像还可以这样解……”边说着就刷刷刷地写起来。
乔晚看见她的演算皱起了眉头，然后伸出食指指向他写的答案，说：“是……是……这、这、这样……写……”
女生笑说：“万变不离其宗嘛！这样解也可以的。”
乔晚的表情很严肃，他执拗地用食指点着他写的，说：“是、是、是这……这、这、这样！”
看他如此固执，女生倒有些尴尬了，她干笑道：“我那样解题也可以的，你看，结果都一样。”
不一样！不一样！他在心里大叫着否认，他写的那种是素柔教的！这题就应该这么做！
心里憋着许多反对的话，可又不知道该如何表达，他干脆梗着脖子懊恼地把草稿本用力一推，冲不满地：“自、自、自、自己……会、会、会做还、还、还问我！”
本来气氛略严肃的，可他这么一句结结巴巴的话一下子就破坏了气氛，那女生一个没忍住就笑出了声，然后捂着嘴转过去。
乔晚坐在那儿，既尴尬又生气，他拿圆珠笔在橡皮擦上密密麻麻捅了好多洞才稍微舒缓了情绪。
第一节课是英语课，之前教他们的英语老师因为怀孕开始休产假了，所以今天换了个英语老师上课。新老师要点学生起来朗诵课文，在她正犹豫不知该点谁的时候，班上的学生都起哄叫乔晚的名字，老师又不了解情况，就点乔晚起来。
他一站起来，全班都寂静了。
乔晚的心脏扑通扑通加速跳着，感觉都蹦上嗓子眼儿了。他捧住书本的双手抖个不停，额头很快就开始冒冷汗。他张口，感觉口干舌燥，可他还是勉强发出了声音。
如果乔晚朗读语文课文是搞笑的话，那他读英文课文就不仅是搞笑这么简单了，那叫杀伤力，杀伤力所引发的爆笑根本是骨灰级，一张口就能让全班跪。
他不仅读不流畅，发音还特别不标准，他的英文口语根本就不叫英语，简直是一种夹杂了中国各地方言的奇怪语言。
磕磕绊绊地念完一段以后，老师也听不下去了，干脆让他停止朗诵，自己读一句再让他跟着读一句，两种迥然不同的发音这么一对比显得更搞笑了，班上已经有同学笑出眼泪来了，还有人笑得忍不住拍桌子。
乔晚坐下来以后，一副快哭出来的委屈表情。他趴在桌上，用课本盖住后脑勺，难堪地忍不住偷偷地抹眼泪，这个时候他又特别特别想陶素柔，他想闻闻她的味道，他想要被她触摸，那样才能让他安心。
第四节课的时候他特别坐不住，烦躁地用笔在书上画来画去，还很不安分地乱动，一会儿伸腿一会儿又曲腿的，还被老师点名批评了几次。
一下课他就抓起书包往楼上冲，楼道上都是往下走的学生，就他一个人逆行而上。陶素柔下楼时看见他冲得很急，连忙快走了几步拦在他面前，笑说：“干嘛啊？跟头牛似的。”
看见她时，他那对漂亮的眼睛泛起湿意，两只手立刻就攥住了她的袖子不肯撤手。
陶素柔紧张地看了看四周，掰开他的手，小声说：“这是在学校！让别人看见不好。”
虽然万般不情愿，但他还是听话地放手了。
“