r”秦苏有点怯，担心这是群视频那种，对方也能看见她的窘态，想必她已经脸红到耳朵了吧。“so sorry”
秦苏还想解释一下，但是突然忘记用英文该怎么说了，秦苏此刻真的太绝望了，还好对方没有责备她，温柔地询问道是不是第一次上外教课
秦苏有点结巴地答道“yes”后来才知道这个老太太曾经教过刘老师，还为刘老师拖堂了半个小时，两人你一句我一句互相不理解的状态下，下课时间还交流了半个小时。unbelievable
秦苏渐渐恢复平静，心跳慢慢恢复正常，她捂着发烫的耳朵，听着老师的提问和解答，秦苏点开一些按钮查看，现在这个教室就只有三个学生一个老师。
这段小插曲很快过去了，老师开始了她的授课，这时老师还在和另外一个同学“瞎扯”着，“How are you”等等这样的日常问候的对话，秦苏看见学生列表里的“Li ming”这个名字时有些想笑，想到了高中的那个作文
正好，这时外教老师叫到了“Li ming”只听那边哐的一声，杂音断断续续传出“hello teacher”听起来像一个年轻的男人，秦苏仔细听着他们的对话，并在心中打好腹稿，准备好回答老师的问候
没一会儿，老师问了Liming一些简单的问题后，就轮到秦苏了，老师问她是在工作还是在上学，秦苏一本一实地回答道，她还是个大三的学生，老师又问她在哪个城市，秦苏说自己在S市
“哟，小姐姐是S市的啊”Limng的头像喇叭那儿跳动，秦苏假装没有听到，没有理他，认真回答老师询问的天气，老师也不知道这个Liming说的什么
秦苏发现，如果基础不好的学生，上外教课应该会很痛苦吧，根本无法好好交流，就完全鸡同鸭讲现场
秦苏一般不发声，除非是老师叫她回答问题，她才会开口说出她的答案，倒是那个男生，那边一直断断续续有杂音吵闹声，她找到地方，将男生那边的喇叭音量调低，这样就好多了
老师和另一个同学的对话，让秦苏想笑，另一个听声音应该是位上了年级的阿姨了吧，有那么一下，隐约听见小朋友在叫妈妈，不过，阿姨的英文水平确实有待提高啊
因为今日的课程是日用打招呼的一些简单用语，秦苏准备的本子和笔根本没用上，看来这个课和她想的有些不一样
课程四十五分钟有些漫长，阿姨坑坑洼洼的发音，让秦苏听了有些难受，老师教的内容初中生的水平，不！现在一些双语幼儿园都是这个水平了吧
课程结束后，秦苏找到了等级测试，跟着读句子，拼写单词等系列下来后，秦苏把自己的等级一下子就升上去了
秦苏给刘老师发了一条短信，告诉老师她升级了这个的等级，还感谢老师给的这个学习账号云云请老师吃饭之类的感谢的话
刘老师回复秦苏让她好好学习就行了，老师会监督她，让她不要偷懒，后面秦苏上网查询了一下这个课程的报价
惊人的贵，突然觉得自己有点暴殄天物了，第一节的乌龙，和没有认真对待，感觉自己浪费了不少money
仔细想想应该是有这个课贵的道理吧！秦苏躺在床上，想着今天这个课，老师讲的一些发音，地道的那种发音，是本土人很难有的那种韵味，想着想着就睡着了，连室友什么时候回来的都不知道
在梦里，秦苏隐约听见有人在叫她“hello 秦苏”秦苏猛然醒来，看了下手机已经七点了，感觉自己一定是学魔怔了