絕了，她知道自己想要什麼。
但就是因為自己心中的想法導致她收到很多的社會非議，今天這事就是其中一例。
被打了一拳的那個男生沒留給我倆兩繼續矯情的時間，他一把就把我推開，口中罵出各種污言穢語叫嚷的沖到近前開始拳打腳踢。
怎麼說呢打架這東西是個技術活，可惜的是我也沒有提前練過任何拳腳，沒了技術的比較呢就變成噸位的比拼，可悲的是我比這個體態偏胖身材魁梧的男生差了好幾個量級，結果很明顯。
我曾經做過無數個夢想讓我這次英勇事蹟畫上完美的句號，可夢終歸是夢，而現實卻永遠是現實。
我被這個差了好幾個噸位的男生打成了豬頭，要不是有人跑去把老師叫來估計我都要見不到明天的太陽了。
老師來了我終於得救了同時也知道他的名字，魏剛，一個殘暴的名字。
之後發生了什麼事我不記得了，當然小孩子打架還沒到傷筋動骨的程度，我拖著傷痛的身軀回了家，母親早不在了，她的溫暖永遠的定格回憶中，隨著長大這份回憶漸漸的變得模糊。
我父親是個比較怯懦的人，這種人有一個特點就是平常冷漠，低調，但生活中積蓄了很多壓力會在某一點爆發，而孩子其頑皮性是最不可控的，很不幸的是我今天就成為他的壓力宣洩口。
沒事推卸責任找家長打小報告乃是傳統，這裏也不例外，我爸早就被老師尖酸刻薄的愚見撩撥出一肚子的怒火。
原本我以為家是避風港，推開家門然後窩在床頭像一頭孤狼咀嚼著孤寂，冷漠的舔舐身上的傷口，品味著人間冷暖慢慢的等待癒合。
可推開家門呢一刻一股刺脖子的寒意席捲而出，我就像呢傻傻的兔子一步一步走進虎口。
一頓電光飛腳我爸他在次給我上了堂暴力與美學的藝術課，說實話我煩藝術，我看不懂呢些花裏胡哨的東西。
拳腳相加之下我爸的目的只有一個，以後別在打架。
有沒有搞錯是我被別人按在地上摩擦，什麼卑鄙的老師會把如此邪惡訊息帶給我爸這種不想惹麻煩的人耳中。
時間過的很慢，可他又是呢麼的快，很快一切都過去了，一切都成為了回憶你不去翻閱他就像沒發生一樣……
因為英勇就義失敗導致我很長時間沒臉跟伊美說話，而她卻經常跟我打招呼，當時我被打的太慘了導致我非常自卑板著一張臉不搭理她。
其實這是個壞事，我不是呢種邪惡的人，這個班級從當天那次事以後再也沒人喜歡伊美，而我一直對她感覺良好卻因為心裏的問題導致把她孤立。
孩子成長時期都非常好動，這是基因決定，不管你主觀意識上怎麼認為也改變不了，大人都希望自己的孩子是個乖乖聽話的孩子可這種想法很白癡，你都長大了用屁股回憶自己小時候也不是個乖乖聽話的孩子，怎麼會對自己的孩子提出這麼無理的要求。
這個要求直接延伸到老師身上，老師成為替家長管好孩子的鞭子，制式教育高壓的管理，上課時一個個都是乖乖的，可一到下課一到大人目光無法觸及的地方，他們都不乖了，就像一個怨婦恨不得在短短的幾分鐘或幾十分鐘內把所有的怨氣發洩出來一樣，各種張牙舞爪的模樣在他們臉上呈現。
如果你是一個善於管理數據的人就會在不經意間統計出數年來學校內，個年齡段的虐待事件並不比社會少多少，有人說教育是引導，孩子是一個剛爬起走路的人，需要大人領著才能向前走對方向，孩子變成什麼樣完全取決於大人，這個責任你推卸不了，制式的教育沒有引導只有高壓。
很不幸的是這場人性的災難就發生在伊美身上，她被孤立了，誘因是她的身份，但實際上這跟她的身份沒關係，呢個年齡段孩子根本什