，菲菲，我回来了。
她一时间愣在那里，对方简单的几个字无疑化成了一块大石，将她的心湖击得一阵涟漪，沉封在湖底的记忆瞬间涌了上来，我可以做你同桌吗？菲菲，你真可爱，我喜欢你。菲菲，对不起，我们不要再联系了，你就当从没认识过我吧。
呵呵，芳菲本以为以前的种种记忆已随时间的推移悄悄的死去，没想到回想起来还是这般鲜活。
两人算是青梅竹马了，第一次见面是芳菲读2年级的时候。那时她是刚从其他学校转过来的新生，在刘老师让她自我介绍时，她冷冷的站在讲台上，不发一言，始终未和老师有视线接触。她身穿一件白色T恤，外着经久耐看的牛仔外套，下搭配一款相当有看点的黑色小脚裤，脚穿一对白色皮鞋，非常亮眼，精致又和谐的穿搭，凸显着满满的大人范，再配上她冷淡沉默不语的表情，老师一时间也被唬住了，课堂一度陷入寂静中。
这位同学，老师和你说话，你应该要回答的，你这样不理不睬的，是不尊重老师。正义感十足的小芳菲有意见了。
刘老师老泪纵横得看向小芳菲，不愧是老师的小棉袄，关键时刻给自己撑住了面子。能进这个学校读书的其家庭背景都是不容小觑的，不是她这个毫无背景的小老师能惹得起的，打不得骂不得，就差像佛爷一样供起来。应对像这样寡言无礼的小破孩，只能加以引导，为了保住自己的饭碗，刘老师不得不为五斗米而折腰，一个字，忍。所幸她在这学校待了几年，也算是这里的老人了，见识过不少的问题少年，对此总结出些许经验。在这里，老师的观点得要改变，表面是老师，实质是服务者，多给予孩子人文关怀，走进孩子们的世界里，与他们交朋友，如果老是以老师的权威相压，迟早会被学生干掉。
刘老师调整好自己的心态，控制住微表情，露出平易近人的微笑，这位同学真有个性，神秘感十足啊，如果能多些与大家互动就更好了。同学们有对这位新来的小伙伴感兴趣的，课后可以主动交流交流哦。说完便让她去挑选位置坐下了。
让芳菲意想不到的是，她踱至她的身旁，然后站定，嘴角微勾，同学，我可以做你同桌吗？
两人虽成了同桌，却也无甚话题。对方瞧着也不像是多话的人，芳菲则因为方才对方无礼的行为为老师报不平，不愿同她说话。后来她的名字还是从老师的口中得知，陆笙，一个听起来文雅好听的名字，可惜与她的形象不太符合。
芳菲打定主意不同她交好，拒绝交流。然而小孩家家的想法来得快去得也快，一天两天还行，时间一久，性子向来活泼的芳菲便憋不住了，开始主动找话题，也不管对方是否回应，因为氛围实在太沉闷了。
说到底陆笙也只是个7岁大的女娃，无论平时对外表现得如何冷漠疏离，一副小大人的模样，她的内心深处仍是渴望着有人陪伴的。渐渐的，陆笙架不住某人赛过城墙的脸皮，屈服于糖衣炮弹中，两人开始熟络起来成为朋友。
这是一所集小学、初中、高中为一体的学校，学生小学到高中都在同一所学校就读，其间不间断、不选拔，有利于孩子思维模式、学习习惯的养成，同时减少他们的升学烦恼。学校对外取消招生考试，在这里上学的学生都是知根知底的，工作繁忙的家长更是放心将孩子交给学校。
小升初后，两人仍是同班同桌，之间的友谊日益深厚，时常同出同入，上个厕所也相约着一起去，陆笙看芳菲的眼神也越发温柔。她们成绩优异，加上芳菲的人缘好，吸引了不少同学与她交好，组成一个小小的朋友圈。起初，因为陆笙性子冷，圈子里不少伙伴对她有意见，然而在芳菲极力调解下，关系得以缓和。直到一次，圈里的一个同伴与高年级的混混团体发生冲突，经常受到威胁，同伴受不了威胁便向她心目中的老大芳