圾桶的实体。
&esp;&esp;劳动委员周凯。
&esp;&esp;周凯的长相没有什么记忆点，特别像老师家长口中的那种老实孩子，浓眉大眼，白袜子提到小腿肚子上。
&esp;&esp;宋倚晴翻看了周凯的心理测评档案。
&esp;&esp;评估栏里写着：
&esp;&esp;情绪压抑指数：高
&esp;&esp;现实感模糊倾向：时常会有
&esp;&esp;建议：进行心理治疗
&esp;&esp;右下角，盖着一个鲜红的章。
&esp;&esp;【采纳】
&esp;&esp;后面还有周凯的病情叙述。
&esp;&esp;他的病是在邓苗消失之后产生的。
&esp;&esp;作为劳动委员，他需要负责收拾邓苗留在教室里的物品。
&esp;&esp;邓苗消失后，郝老师让他把邓苗抽屉里的书和私人物品处理掉，而周凯翻到了邓苗的日记本，慢慢的和邓苗一样，开始思考自己的处境。
&esp;&esp;他就发现，每次他扔掉的东西，都会重新再出现。
&esp;&esp;于是，他参与了更高强度的心理治疗。
&esp;&esp;最终治疗方案是：每次情绪不稳定时，把头颅砍下来扔掉，就不会再乱思考了。
&esp;&esp;宋倚晴参与的是竞赛考试。
&esp;&esp;考场就在本班级。
&esp;&esp;所有的老师全部进教室，担任本次竞赛考试的监考老师。
&esp;&esp;走廊都不怎么站得下。
&esp;&esp;他们每个人站在固定的位置上。
&esp;&esp;死死地盯着每个学生的试卷。
&esp;&esp;而在这一堆老师之中，有一个人的打扮是陌生的，像是其他车厢新来的实体。
&esp;&esp;她站在人群最前排，手中握着一个话筒，第一眼看过去，是个很干练的女记者。
&esp;&esp;短发，西装外套，胸前挂着工作牌，工作牌上的职业不是记者，而是出题人。
&esp;&esp;她的妆容得体，嘴角带着职业性的礼貌微笑。
&esp;&esp;眼睛很大，很亮，很专注。
&esp;&esp;也是皮肤平整，不会眨眼睛的那一款。
&esp;&esp;本场考试试卷的题目是论证题。
&esp;&esp;《请论证：高三19班从未存在过邓苗》
&esp;&esp;要求：
&esp;&esp;1观点鲜明，立场明确
&esp;&esp;2逻辑自洽，不得出现记忆冲突
&esp;&esp;3若发现异常，请自行修正认知
&esp;&esp;4字数不限
&esp;&esp;试卷上方浮现物资搜索图标。
&esp;&esp;《竞赛考试试卷x1》（先别急着下笔，这个试卷下笔了没有办法涂改。再等等，别看表面上就这一道题目，等一会儿，真正的考题会自己长出来。）
&esp;&esp;宋倚晴手拿着钢笔，在手指之间旋转着，她不急着做题，而是观察旁边其他参与竞赛的学生。
&esp;&esp;有一些，是从其他车厢来的乘客。
&esp;&esp;窗外没有风。
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