，目不斜视地迈步，走得很快，不小心踩中的水坑飞溅出泥水，裴承妟的裤脚又湿了一遍，终于在下次冰凉的泥点溅起时裴承妟伸手盖住了裴之昱拿伞的手，使力拽了一下。
裴之昱措不及防，裸露在外拿伞的手在空气中吹得僵冷，裴承妟的手握过来时手心并不暖和，冰凉有力，裴之昱还是好似被烫到。
“你拿着。”裴之昱抽回手不再横在他们之间。
裴承妟没拒绝接过来，他举伞后裴之昱不得不配合他的步调。
“看路。”裴承妟说。
……
进了教学楼两人并肩拉开了距离，嘀嗒落雨的伞依然在裴承妟手里拿着，先上楼。
踏上楼梯口自楼上向下看，前几天跳楼的事闹得沸沸扬扬，虽已经过去但校领导了解过事情前因后果后采取一定方案进行了管控。
其中就包括在近期晚自习安排的青少年情感边界，身体发育生理构造，矛盾解决自我保护等讲座内容。
裴之昱看到男生那天跳下楼的区域拉来了一个告示牌，上面贴着绘画的海报，针对这次突发恶性事件学校做出的解决方案。
这件事还上过申城新闻，前几天当晚宋清云给裴之昱还打过电话。
“小昱你们学校那个事太吓人了，以后和同学发生矛盾一定要及时说啊……最近学校里有没有和谁走的很近……你之前说交了朋友都是同班同学吗……”宋清云在电话那头问个不停，拐弯抹角打听一番他的近况。
裴之昱忘了自己怎么回的，眼下他有过矛盾和走得很近的人，该解决的该避免的他都试过了。