“叮咚”，这时门铃响了。
现在会有谁来马卓心家？难道是犯人重返犯桉地点吗？如果是犯人，他为什
么要按门铃？他知道我在屋内吗？
无数问题闪过我的脑海，但我来不及思考。我回到客厅竖耳听着门铃第二次
响起的声音，确认了我没有幻听。默默拔出配枪后，我稳了稳颤抖的身体，把身
体贴近大门，用猫眼观察门外的情况。
门外站着两个刚才我在电梯里碰到的小学生，他们手中都捧着一束纸做的白
花。
“他们来这里干什么？”我带着疑惑收起手枪，打开了大门。
“阿姨，你好，”其中一个小孩看到我时说道，“我们是马老师的学生，就
住在楼下。刚才看到阿姨你坐电梯上来时，就在想阿姨是不是要去老师家。我们
想给老师献花，希望把花放在老师家里，不想把花放在门口。于是就想趁着阿姨
在这里的时候把花拿进来。”
我皱着眉，上下打量了一下这两个小家伙，叫我“阿姨”？我有那么老吗？
说话的这个男孩，身高一米四左右，脸微胖，理了个寸头，长相挺可爱的，
说话有些大舌头。另一个男孩戴着个鸭舌帽，身高在一米三几的样子，脸颊瘦瘦
的，还戴了副圆圆的黑框眼镜，在校服的左臂处别了个三条杠。
“进来吧，”我让过身形好奇道，“你们怎么知道我来这里的？”
带鸭舌帽的孩子回答道：“马老师结婚的时候，我们见过阿姨，当时阿姨是
伴娘吧？后来马老师出事后，阿姨穿着警服来过我们家，你和我们外婆说话的时
候，我们就在旁边。我们知道阿姨是马老师的好朋友，又是警察，所以我们在电
梯里看到阿姨的时候，就会想阿姨是不是为了调查马老师的事来这里的。既然是
来这里调查的话，阿姨应该会进马老师家的吧。于是我们就拿着做好的白花上来
了。”
这孩子还挺会说的，逻辑思维也还可以。我看着他们抱着白花走进了客厅里，
便指着沙发说道：“你们就把花放在沙发下面吧，马老师就是在那里去世的。”
孩子们放下花后，先向沙发敬了一个少先队礼，然后低头默哀起来。
我等他们默哀完毕后，便问道：“你们都是马卓心老师班里的学生吗？”
微胖的寸头男孩回答：“是的，我是朱翔天，他是朱翔海，我们是双胞胎兄
弟，我是哥哥。我们都在马老师教的六三班里。”
我记得他们是住在楼的，家里只有一个外婆带着他们。之前走访调查的
时候，我去过他们家。
“马老师遇害的那个晚上，你们有没有听到过什么奇怪的动静吗？”虽然以
前我已经问过他们这些问题了，但是为了不放过任何可能的线索，我又问了一遍
这个问题。
两个男孩互相看了看，对着我摇摇头。
唉～我就知道问不出什么的。
“我还要在这里调查桉子，你们好了的话，就快回去吧。”我担心孩子们把
现场弄乱，便打发他们离开。
“阿姨，我们能帮你一起找线索吗？我们也想抓住那个坏人。”朱翔天握拳
说道。
“不行，你们快回去吧。乖点，听我的话。”我摇了摇头，然后把腰上的手
铐晃了晃吓唬他们说，“你们不乖的话，我就以妨碍公务的罪名把你们抓到警察
局里去了哦。”
他们