那不就是以大欺小吗！
她就又经常帮他打架，上辈子连饶莉莉都不明白她，经常疑惑地问：“葡萄，你不是最讨厌他？有人帮你出气不是更好？你为什么还要帮他出头？”
陶萄也不知道。
她讨厌他没错，可见到他被欺负，她其实一点都不开心。
打架打多了，别人家长领着鼻青脸肿的孩子找上门要说法，罗老师讲道理也讲不了，实在管不了了，便也叫了几次家长，事儿越闹越大，郁阿姨和陶广志后来才带他俩去县城看医生的，后来……就变得人尽皆知了。
这次，陶萄就想，不如就先这样瞒着吧？这样学校里的老师同学也不会戴有色眼镜看郁峦，会把他当成一个正常的小孩儿，她再有意识地多帮衬着，说不定郁峦就不用遭受那些了，他或许真的能像普通的孩子那样，慢慢长大。
试试看，总不会比之前更糟糕吧！
教室里闹哄哄的，隔了一个暑假没见面的小朋友们都三两两地聚在一起，都攒了一肚子话，眉飞色舞地相互说个没完。
但罗淑芬已经来了，她正站在黑板前，用大大的直尺轻轻敲着讲台的桌面，交代每个走进来的学生：
“同学们！安静！都别吵了，大家先按上学期的位置坐好，书包都先放在桌膛上，先不要把书和笔盒拿出来，一会儿罗老师要给大家重新排位置……唉，郁峦来了，你到老师身边来，陶萄，你回到上学期的座位坐好。”
罗淑芬扯着嗓子喊了两三遍，教室里终于略微安静了下来，小孩们都相互东张西望，开始找同桌和找位置。
陶萄懵了一下，她哪里还记得自己一年级的同桌和位置啊！
她站在原地环顾一圈，看到饶莉莉坐在中间第三排正冲她挥手，她旁边坐着个胖男孩。她左边那一桌坐着还气鼓鼓的张家明和一个扎马尾的小女孩儿，除了饶莉莉和张家明，陶萄都不记得这些谁是谁了，但那胖男孩儿后面还有个空桌。
可能是那边吧，但她刚想迈步，很快就有一个留着蘑菇头的小女孩又正往那边走，她又懵了，到底是哪个位置啊？
正犹豫呢，没想到罗老师又在她后面连声喊：
“唉，郁峦，你别走啊，到讲台上来。”
陶萄疑惑地一回头，顿时哭笑不得地站住了，只见郁峦在罗老师的连声呼唤下目不斜视，还是亦步亦趋地跟着她。
“郁峦同学，请你过来。”罗淑芬眉头轻轻一皱，又叫了一声。
郁峦依旧没有回头。
反倒是前头的陶萄听见了，伸手把他整个人都扳过来，堆起笑替他回答：“罗老师，他不是故意的，他刚刚发呆呢。”
郁峦的感知和别人不一样。
他天生对社交和人际互动就缺乏兴趣，对人类的声音也不敏感，不知情的人会以为他很没礼貌，但他实则自己无法控制，也意识不到。
若推测得更严重些，郁峦可能还存在无法准确筛选声音的情况，一些他不熟悉或是不感兴趣的人和他说话，在他的耳朵听来，那些说话声可能都和风声、下雨声或是脚步声差不多，都属于无法识别的声音。
幸好陶萄和他说话，他还是会回应的。也可能是她话多，嗓门又大，实在太吵了很难忽略，久而久之就能识别了。
陶萄心里叹了口气，对于此，她也不知道这算不算值得庆幸的事。
罗淑芬倒没有细想。她看着眼前这个安安静静的小男孩，宽容地笑了笑：“没事，老师不介意，也理解的。这到了新环境嘛，可能还不习惯呢。”
“是啊是啊，他本来就怕生些。”陶萄连忙点头附和，拉着郁峦上了讲台，边走边凑到他耳边，压低了声音：“芋头，我们到了学校就要听老师的话。老师和你说话，你得回答她